Maturitní otázku Die Tschechische Republik nám zaslala Maku, více témat z němčiny najdete [zde].
Studijní materiály
Sociologie jako věda – maturitní otázka
Předmět sociologie
- společnost = organizované seskupení lidí, v určitém vzájemném vztahu – její fungování, struktura, vazby, vývoj a pokrok
- sociální jevy = způsoby jednání, myšlení, existující mimo jedince
- sociologické pojetí člověka a společnosti
- sociální vztahy = vzájemné souvislosti a ovlivňování sociálních subjektů
- studium člověka jako přírodní bytosti
Charakteristika pojmu sociologie
- Z lat. societas = společnost, z řec. logos = věda
- Podává celkový obraz společnosti, analyzuje a zkoumá společnost, společenské jevy, procesy a vztahy
- Pomocné vědy – matematika, statistika, filozofie, antropologie, historie, ekonomie a psychologie
- Zakladatel sociologie jako vědního oboru – Auguste Comte
- Funkce:
- empirická = popisuje společenské jevy a procesy, pomocí výzkumů
- teoretická = vysvětluje výskyt a průběh dějů
Struktura a úkoly sociologie
- hlavním úkolem sociologie je podat celkový obraz společnosti, zabývá se jevy a procesy, které nejsou součástí předmětu jiných věd, avšak vychází z věd jiných (statistika, psychologie, atd.)
- hlavní dělení:
- sociologie obecná (systematická) = vysvětluje základní pojmy, stanovuje předmět zkoumání a zabývá se metodami zkoumání, sociologickými vazbami, procesy a přírodními základy společenského života
- sociologie speciální (aplikovaná) = zabývá se reálně vzniklými sociologickými jevy, zkoumá sociologii jednotlivých okruhů (národy, inteligencí, státy,…)
- další dělení:
- mikrosociologie = zabývá se sociálními interakcemi malých skupin lidí, zkoumá sociální vazby z pohledu jedince
- makrosociologie = zabývá se velkými sociálními útvary, tedy národy, vrstvami, kastami aj., a odpovídajícími procesy a jevy
Vztahy příroda-společnost-kultura
Příroda
- hmotný svět = fysis – nespoutaná a divoká příroda -> vše živé
- opak kultury – vytvořila se sama, ne pomocí společnosti
- přirozenost = povaha věci
- člověk je částí přírody a víc než, překračuje přírodu cílevědomou činností, utvářením sebe sama a svého prostředí
Společnost
- societas
- organizovaná skupina jednotlivců se společnými zájmy, má vlastní kulturu a instituce
- např. národ, občané státu
- člověk je tvor společenský, vytržení ze společnosti je největší trest
- socializace = začleňování člověka do společnosti
Kultura
- z lat. Cultura = to, co je třeba pěstovat
- typické pro lidskou společnost – mimo ni neexistuje
- všechno, co nevyrůstá z přírody, ale co vzniká činností člověka a společnosti
- souhrn hodnotových představ, životních forem a životních podmínek obyvatel na časem a prostorem vymezeném úseku
- přizpůsobuje se lidem – liší se národností, věkem apod.
- tři největší součásti kultury:
- materiální kultura – prostředky, předměty, nástroje
- duchovní kultura – duchovní bohatství = filosofie, umění, náboženství, věda
- normativní kultura – normy, právo, tradice, zásady
- kultura je vytvářena společností, jedná se o kolektivní produkt, společnost je ovládána kulturou (historie, tradice)
Prvky kultury:
- Jazyk – systém komunikace, symbolická stránka
- Materiální statky – materiální stránka (soubor hmotných prvků)
- Normy a hodnoty – normativní stránka = morálka a zákon – lidé jsou motivovaní k určitému chování = lidé nekradou, krádež je v zákonech zakořeněna jako špatná a zakázaná
- Kognitivní část – poznávací část = každodenní znalosti – běžné chování (nezbytné pro přežití), instinkty, vědecké znalosti (nezbytné pro specifikované obory)
Vývoj vztahu člověk x příroda:
- primitivní podmanění lovci a sběrači -> neolitická revoluce a dělba práce -> vznik organizované společnosti, ovládání přírody (přehrady, odlesňování, města) -> průmyslová revoluce (větší poškození přírody) -> technologická revoluce (ekologické problémy)
Člověk je chápán:
- jako živočich (podmínky a zákonitosti přírody, které platí stejně pro všechny živočichy)
- jako společenská bytost (podmínky a zákonitosti, které jsou dané člověkem a společností)
Vliv přírody na společnost:
- biologické rozdíly mezi lidmi (věk, pohlaví, rasa,…)
- demografické = vliv na společenský život (hustota obyvatel,…)
- geografické (reliéf krajiny, klimatické podmínky,…)
Vliv společnosti na přírodu:
- člověk na přírodu působí/ovlivňuje ji určitou činností (obhospodařování půdy, deforestace,…)
- vytvoření tzv. druhé přírody = svět společnosti a kultury
- enkulturace = proces začlenění jedince do společnosti a její kultury
- akulturace = vzájemné přejímání a splývání rozdílných kultur
- endokulturace = přenos kultury z generace na generaci
- kulturní difúze = proces, při kterém vnější vlivy působí na kulturu (migrace)
- multikulturalismus
- masová kultura = informace zprostředkované masovými médii – ovlivnění názorů – snadná konzumace
Funkce kultury:
- humanizační (civilizační)
- poznávací
- socializační
- normativní
- adaptační
- relaxační
- kompenzační
- výchovná, vzdělávací
Vztahy mezi kulturami:
- dominantní kultura = univerzální hlavní kultura, rozdělena na dílčí části – subkultury
- subkultura = charakterizuje určitou skupinu v rámci společnosti, její vyznavači se odlišují od dominantní kultury, ale stále se na ní podílejí (EMO, punk)
- kontrakultura = opoziční subkultuře, neuznává hodnoty dominantní kultury (hippies, squateři)
Další a podrobnější zpracování tohoto tématu najdete zde:
https://zsv-maturita.cz/sociologie-jako-veda-spolecnost-maturitni-otazka-zsv/
Hlavní postavy z díla Hamlet
Hamlet: syn zesnulého a synovec vládnoucího krále, mladý dánský kralevic, který chce pomstít svého otce, zavražděného vlastním bratrem Klaudiem, novým králem a manželem vdovy, Hamletovy matky, Hamlet je chytrý a hrdý, rozpolcená osobnost, nevěří vlastní síle – touží ale po činech, citlivý, zahořklý, mívá výkyvy nálad, protikladné chování, nakonec umírá otravou jedem
Klaudius: dánský král, zavraždil svého bratra – královrah, ctižádostivý, podlý, méně schopný panovník, dopustil se trojnásobného zločinu – zabil člověka a zároveň svého bratra a krále
Gertruda: dánská královna, Hamletova matka, na straně dobra i zla – rozpolcená uvnitř, umírá po vypití otráveného kalichu, který Klaudius nabídl Hamletovi
Duch Hamletova otce: pobízí Hamleta k pomstě, Hamlet otce velmi miloval a ctil, byl skvělý dánský král, který byl zavražděn jedem do ucha, když spal v sadu
Horacio: Hamletův přítel, čestný, rozumný a rozvážný člověk
Polonius: nejvyšší komoří, starý, upovídaný, velmi oddaný králi i královně, umřel probodnutím mečem Hamletovou rukou
Ofelie: dcera Polonia, Hamletova láska – skrývá své city, řídí se rady otce, zešílela po otcově smrti, umře utonutím
Leartes: syn Polonia, umírá v souboji s Hamletem
Fortinbras: norský kralevic
Rosenkrantz a Guildenstern: bývalí přátelé Hamleta, dělají špehy pro Klaudia – bezcharakterní postavy, opak Horacia
Celý rozbor díla zde:
Renesance a humanismus
Maturitní otázku z českého jazyka na téma Renesance a humanismus nám zaslal(a) Pata. Více maturitních otázek na toto téma najdete na našem webu Rozbor-dila.cz.
Test z literatury nejen pro maturanty
Pomalu, ale jistě se blíží maturita a není tak na škodu si vyzkoušet a procvičit své znalosti pomocí testu.